вызовы и пути решения в 2026–2027 году
Точки опоры в коррекционной работе:
Всероссийская онлайн-конференция
24–25 ноября
2 дня концентрата практики с федеральными экспертами, чтобы помощь ребенку была точной, согласованной и давала результат быстрее
Зарегистрируйтесь и получите 3 бонуса для работы с ребёнком
Присоединяйтесь к коллегам со всей России 24–25 ноября
Дипломы и удостоверения принимают работодатели во всех регионах РФ
Разрешение Сколково
Сотрудничаем с экспертами федерального и регионального уровней, экспертами из Министерств
Рекомендованы Минпросвещения РФ
в профессиональном образовании
ТОП-27
16
EdTech-компаний России по версии РБК
Официальная лицензия на образование
лет
Как увидеть причину трудностей ребёнка
Отличить «не хочет»
от «не может», провести диагностику
без пропущенных сигналов и выстроить работу с учётом индивидуальности ребёнка
Разберём главные вопросы современной практики работы с детьми
Что уже изменилось в коррекционной работе и инклюзии, к чему готовиться дальше и как применить это в своей группе, классе или кабинете
Актуальные требования и тренды 2026–2027
Методики и сложные случаи
Как выбрать подход под конкретного ребёнка, работать с сочетанными нарушениями и перенести навык из кабинета в жизнь
Как собрать команду вокруг ребёнка
Как распределить ответственность, вовремя подключить врачей и выстроить общий маршрут помощи, в котором все идут в одну сторону
Опыт лидеров направления
и федеральных экспертов
и федеральных экспертов
Спикеры
Ещё 13 практиков и врачей, которые ведут сложные случаи каждый день
Учитель-логопед высшей квалификационной категории, дефектолог, клинический психолог.
Автор книг и пособий,
Разработчик программ повышения квалификации, преподаватель-исследователь
Автор книг и пособий,
Разработчик программ повышения квалификации, преподаватель-исследователь
Кишиневская Марина Александровна
Заместитель директора по инновационно-методической работе ГКБОУ «Общеобразовательная школа-интернат Пермского края».
Руководитель Ресурсного центра по поддержке образования обучающихся с ОВЗ
Руководитель Ресурсного центра по поддержке образования обучающихся с ОВЗ
Лежнева
Ирина Николаевна
Ирина Николаевна
Логопед высшей квалификационной категории, дефектолог, олигофренопедагог.
Практический опыт более 18 лет.
Автор собственных коррекционных программ и маршрутов сопровождения детей
Практический опыт более 18 лет.
Автор собственных коррекционных программ и маршрутов сопровождения детей
Тихоненкова Елена
Павловна
Павловна
Логопед высшей категории
Опыт работы с детьми
более 20 лет.
Врач-педиатр, психолог
Опыт работы с детьми
более 20 лет.
Врач-педиатр, психолог
Бернацкая Юлия Эрнстовна
Саленкова
Елена Николаевна
Елена Николаевна
Директор АНО помощи семьям с детьми с РАС «Краски» г. Брянск.
Магистр специальной дефектологии по специализации «Прикладной анализ поведения», дефектолог
Член ассоциации «Аутизм-Регионы», консультант РОО помощи детям с РАС «Контакт», мама ребенка с РАС
Магистр специальной дефектологии по специализации «Прикладной анализ поведения», дефектолог
Член ассоциации «Аутизм-Регионы», консультант РОО помощи детям с РАС «Контакт», мама ребенка с РАС
Готовые практические материалы от каждого спикера
Подробные алгоритмы и маршруты для диагностики и сложных случаев
16 выступлений, которые складываются в систему
Коллеги, с которыми можно обсудить свой случай
Ответы на главные вопросы современной практики
Объедините свой опыт
с современными подходами в одну систему работы
с современными подходами в одну систему работы
Спросите о ребёнке, с которым работаете сейчас, и услышьте, как поступил бы эксперт. На вопросы участников отвечаем в прямом эфире
Чат участников со всей России
для обмена опытом и рекомендациями
От новых требований и диагностики до методик и работы с врачами: каждая тема продолжает предыдущую
Посмотрите на ребёнка глазами 5 специалистов: от педагога в классе до психиатра и ортодонта
25 ноября
8 выступлений
24 ноября
8 выступлений
Программа
Работа со сложными случаями
Особенно полезен педагогам, воспитателям и родителям.
Поведение и особенности развития, инклюзия в группе и классе, работа команды специалистов и разговор с родителями.
Понимание ребёнка и выстраивание работы вокруг него
Особенно полезен логопедам и дефектологам.
Диагностика, сочетанные нарушения, выбор методик и работа вместе с психиатром и ортодонтом.
Посмотрите на ребёнка глазами 5 специалистов: от педагога в классе до психиатра и ортодонта
25 ноября
8 выступлений
24 ноября
8 выступлений
Программа
Работа со сложными случаями
Поведение и особенности развития, инклюзия в группе и классе, работа команды специалистов и разговор с родителями.
Понимание ребёнка и выстраивание работы вокруг него
Особенно полезен педагогам, воспитателям и родителям.
Особенно полезен логопедам и дефектологам.
Диагностика, сочетанные нарушения, выбор методик и работа вместе с психиатром и ортодонтом.
1 день
24 ноября
Программа первого дня
Бонусные материалы от спикера
Бонусные материалы от спикера
Елена Тихоненкова
Что заберёте:
проверите себя по тестам на выгорание и научитесь делить ответственность за результат с родителями и коллегами, а не нести её в одиночку
15:50
Помогающий специалист, который не выгорел: границы, ответственность и эмоциональная нагрузка
16:40
«Я хочу работать с детьми с ОВЗ. С чего начать?»: карта профессий и профессиональный маршрут
Что заберёте:
увидите, какие компетенции нужны такому специалисту, и выберете свой путь: детский сад, школа или частная практика
14:00
Инклюзия без иллюзий: приёмы, которые помогают ребёнку с ОВЗ включиться в группу и класс
Что заберёте:
превратите требования законодательства в приёмы, которые работают в вашей реальной группе и классе, а не только на бумаге
14:55
«А что сказать родителям?»: алгоритм сложных разговоров без конфликтов и чувства вины
Что заберёте:
получите готовые формулировки для самых трудных разговоров: когда родители ждут быстрой коррекции, не выполняют домашние задания или отказываются от других специалистов
15:50
Помогающий специалист, который не выгорел: границы, ответственность и эмоциональная нагрузка
Елена Тихоненкова
Что заберёте:
проверите себя по тестам на выгорание и научитесь делить ответственность за результат с родителями и коллегами, а не нести её в одиночку
Бонусные материалы от спикера
16:40
«Я хочу работать с детьми с ОВЗ. С чего начать?»: карта профессий и профессиональный маршрут
Что заберёте:
увидите, какие компетенции нужны такому специалисту, и выберете свой путь: детский сад, школа или частная практика
Бонусные материалы от спикера
14:55
«А что сказать родителям?»: алгоритм сложных разговоров без конфликтов и чувства вины
Что заберёте:
получите готовые формулировки для самых трудных разговоров: когда родители ждут быстрой коррекции, не выполняют домашние задания или отказываются от других специалистов
14:00
Инклюзия без иллюзий: приёмы, которые помогают ребёнку с ОВЗ включиться в группу и класс
Что заберёте:
превратите требования законодательства в приёмы, которые работают в вашей реальной группе и классе, а не только на бумаге
11:55
Он не хочет или он не может? Как понимать сложное поведение ребёнка
Что заберёте:
научитесь отличать «не хочет» от «не может» и заберёте приёмы, которые помогают найти мотивацию ребёнка быстрее, а не перебирать варианты неделями
Бонусные материалы от спикера
Елена Саленкова
Что заберёте:
будете понимать, кто ведёт ребёнка при разных нарушениях, и сможете убедительно объяснить родителям, зачем нужны психиатр, сурдолог или психолог
12:45
Один ребёнок, семь специалистов: кто за что отвечает и как выстроить общий маршрут помощи
13:30
Перерыв
10:15
Точки опоры: что изменилось в работе с детьми с ОВЗ в 2026 году и что ждёт в 2027-м
Что заберёте:
будете знать, какие изменения уже касаются вашей группы, класса или кабинета, и заранее подготовитесь к тому, что придёт в 2027 году
11:05
Не диагноз, а ребёнок: что специалисту действительно важно знать о ребёнке с ОВЗ
Что заберёте:
перестанете опираться только на заключение. Увидите, как одно нарушение выглядит у разных детей, и получите инструменты, чтобы найти настоящую причину трудностей
11:55
Он не хочет или он не может? Как понимать сложное поведение ребёнка
Что заберёте:
научитесь отличать «не хочет» от «не может» и заберёте приёмы, которые помогают найти мотивацию ребёнка быстрее, а не перебирать варианты неделями
12:45
Один ребёнок, семь специалистов: кто за что отвечает и как выстроить общий маршрут помощи
Елена Саленкова
Что заберёте:
будете понимать, кто ведёт ребёнка при разных нарушениях, и сможете убедительно объяснить родителям, зачем нужны психиатр, сурдолог или психолог
Бонусные материалы от спикера
13:30
Перерыв
11:05
Не диагноз, а ребёнок: что специалисту действительно важно знать о ребёнке с ОВЗ
Что заберёте:
перестанете опираться только на заключение. Увидите, как одно нарушение выглядит у разных детей, и получите инструменты, чтобы найти настоящую причину трудностей
10:15
Точки опоры: что изменилось в работе с детьми с ОВЗ в 2026 году и что ждёт в 2027-м
Что заберёте:
будете знать, какие изменения уже касаются вашей группы, класса или кабинета, и заранее подготовитесь к тому, что придёт в 2027 году
1 день
24 ноября
Программа первого дня
10:15
Что заберёте:
будете знать, какие изменения уже касаются вашей группы, класса или кабинета, и заранее подготовитесь к тому, что придёт в 2027 году
Точки опоры: что изменилось в работе с детьми с ОВЗ в 2026 году и что ждёт в 2027-м
13:30
Перерыв
Елена Тихоненкова
бонусные материалы от спикера
15:50
Что заберёте:
проверите себя по тестам на выгорание и научитесь делить ответственность за результат с родителями и коллегами, а не нести её в одиночку
Помогающий специалист, который не выгорел: границы, ответственность и эмоциональная нагрузка
бЕлена Саленкова
бонусные материалы от спикера
12:45
Что заберёте:
будете понимать, кто ведёт ребёнка при разных нарушениях, и сможете убедительно объяснить родителям, зачем нужны психиатр, сурдолог или психолог
Один ребёнок, семь специалистов: кто за что отвечает и как выстроить общий маршрут помощи
16:40
Что заберёте:
увидите, какие компетенции нужны такому специалисту, и выберете свой путь: детский сад, школа или частная практика
«Я хочу работать с детьми с ОВЗ. С чего начать?»: карта профессий и профессиональный маршрут
14:55
Что заберёте:
получите готовые формулировки для самых трудных разговоров: когда родители ждут быстрой коррекции, не выполняют домашние задания или отказываются от других специалистов
«А что сказать родителям?»: алгоритм сложных разговоров без конфликтов и чувства вины
14:00
Что заберёте:
превратите требования законодательства в приёмы, которые работают в вашей реальной группе и классе, а не только на бумаге
Инклюзия без иллюзий: приёмы, которые помогают ребёнку с ОВЗ включиться в группу и класс
11:55
Что заберёте:
научитесь отличать «не хочет» от «не может» и заберёте приёмы, которые помогают найти мотивацию ребёнка быстрее, а не перебирать варианты неделями
Он не хочет или он не может? Как понимать сложное поведение ребёнка
11:05
Что заберёте:
перестанете опираться только на заключение. Увидите, как одно нарушение выглядит у разных детей, и получите инструменты, чтобы найти настоящую причину трудностей
Не диагноз, а ребёнок: что специалисту действительно важно знать о ребёнке с ОВЗ
2 день
25 ноября
Программа второго дня
10:15
Что заберёте:
разберётесь в изменениях законодательства 2026 года и получите решения для ситуаций, когда требования расходятся с тем, что происходит в кабинете
Коррекционное образование 2026: современные тренды
Юлия Робилко
бонусные материалы от спикера
13:30
15:50
Что заберёте:
научитесь выделять ведущее нарушение и разберёте маршрут работы на одном сочетании нарушений, отдельно для логопедов и для дефектологов
Перерыв
Коморбидные нарушения: как выбрать главное и быстрее увидеть динамику
Анастасия Неженец
бонусные материалы от спикера
12:45
Что заберёте:
будете знать, как вывести навык из кабинета в жизнь ребёнка, дома, в группе и классе, и по каким признакам понять, что он действительно закрепился
Результат занятий, который остаётся с ребёнком: как перенести навык из кабинета в повседневную жизнь
16:40
Что заберёте:
будете выбирать методику под потребности ребёнка, сочетать подходы там, где это оправдано, и видеть момент, когда стратегию пора менять
Подход под ребёнка, а не ребёнок под подход: как применять разные методики (АДК, сенсорная интеграция, АВА, нейроподход и другие)
14:55
Что заберёте:
сможете с первых занятий увидеть, когда звуку мешает прикус, и подключить ортодонта до того, как месяцы постановки уйдут впустую
Логопед и ортодонт: как вовремя увидеть, что звуку мешает прикус, и не терять месяцы работы
14:00
Что заберёте:
научитесь замечать сигналы, при которых ребёнку нужен психиатр, читать его заключения и работать с ним в одном направлении
Психиатр в команде логопеда и дефектолога: сигналы, которые нельзя пропустить
11:55
Что заберёте:
сможете заметить, что маршрут пора менять, пока не упущено время, и получите шаблоны фраз для спокойного разговора с родителями
Когда коррекция не даёт динамики: что пересматривать и как без страха обсудить это с родителями
11:05
Что заберёте:
получите алгоритм диагностики, с которым не пропустите красные флаги, и сэкономите время в кабинете за счёт преддиагностики
«Что я упускаю на диагностике?»: красные флаги, которые меняют коррекционный маршрут
Марина Кишиневская
бонусные материалы от спикера
2 день
25 ноября
Программа второго дня
Юлия Робилко
Что заберёте:
научитесь выделять ведущее нарушение и разберёте маршрут работы на одном сочетании нарушений, отдельно для логопедов и для дефектологов
Бонусные материалы от спикера
Бонусные материалы от спикера
Что заберёте:
будете выбирать методику под потребности ребёнка, сочетать подходы там, где это оправдано, и видеть момент, когда стратегию пора менять
15:50
Коморбидные нарушения: как выбрать главное и быстрее увидеть динамику
Юлия Робилко
Что заберёте:
научитесь выделять ведущее нарушение и разберёте маршрут работы на одном сочетании нарушений, отдельно для логопедов и для дефектологов
Бонусные материалы от спикера
16:40
Подход под ребёнка, а не ребёнок под подход: как применять разные методики (АДК, сенсорная интеграция, АВА, нейроподход и другие)
Что заберёте:
будете выбирать методику под потребности ребёнка, сочетать подходы там, где это оправдано, и видеть момент, когда стратегию пора менять
Бонусные материалы от спикера
16:40
Подход под ребёнка, а не ребёнок под подход: как применять разные методики (АДК, сенсорная интеграция, АВА, нейроподход и другие)
15:50
Коморбидные нарушения: как выбрать главное и быстрее увидеть динамику
14:00
Психиатр в команде логопеда и дефектолога: сигналы, которые нельзя пропустить
Что заберёте:
научитесь замечать сигналы, при которых ребёнку нужен психиатр, читать его заключения и работать с ним в одном направлении
14:55
Логопед и ортодонт: как вовремя увидеть, что звуку мешает прикус, и не терять месяцы работы
Что заберёте:
сможете с первых занятий увидеть, когда звуку мешает прикус, и подключить ортодонта до того, как месяцы постановки уйдут впустую
15:50
Коморбидные нарушения: как выбрать главное и быстрее увидеть динамику
Юлия Робилко
Что заберёте:
научитесь выделять ведущее нарушение и разберёте маршрут работы на одном сочетании нарушений, отдельно для логопедов и для дефектологов
Бонусные материалы от спикера
16:40
Подход под ребёнка, а не ребёнок под подход: как применять разные методики (АДК, сенсорная интеграция, АВА, нейроподход и другие)
Что заберёте:
будете выбирать методику под потребности ребёнка, сочетать подходы там, где это оправдано, и видеть момент, когда стратегию пора менять
Бонусные материалы от спикера
14:55
Логопед и ортодонт: как вовремя увидеть, что звуку мешает прикус, и не терять месяцы работы
Что заберёте:
сможете с первых занятий увидеть, когда звуку мешает прикус, и подключить ортодонта до того, как месяцы постановки уйдут впустую
14:00
Психиатр в команде логопеда и дефектолога: сигналы, которые нельзя пропустить
Что заберёте:
научитесь замечать сигналы, при которых ребёнку нужен психиатр, читать его заключения и работать с ним в одном направлении
11:55
Когда коррекция не даёт динамики: что пересматривать и как без страха обсудить это с родителями
Что заберёте:
сможете заметить, что маршрут пора менять, пока не упущено время, и получите шаблоны фраз для спокойного разговора с родителями
13:30
Перерыв
Бонусные материалы от спикера
Анастасия Неженец
Что заберёте:
будете знать, как вывести навык из кабинета в жизнь ребёнка, дома, в группе и классе, и по каким признакам понять, что он действительно закрепился
12:45
Результат занятий, который остаётся с ребёнком: как перенести навык из кабинета в повседневную жизнь
10:15
Коррекционное образование 2026: современные тренды
Что заберёте:
разберётесь в изменениях законодательства 2026 года и получите решения для ситуаций, когда требования расходятся с тем, что происходит в кабинете
11:05
«Что я упускаю на диагностике?»: красные флаги, которые меняют коррекционный маршрут
Что заберёте:
получите алгоритм диагностики,
с которым не пропустите красные флаги, и сэкономите время в кабинете за счёт преддиагностики
11:55
Когда коррекция не даёт динамики: что пересматривать и как без страха обсудить это с родителями
Что заберёте:
сможете заметить, что маршрут пора менять, пока не упущено время, и получите шаблоны фраз для спокойного разговора с родителями
12:45
Результат занятий, который остаётся с ребёнком: как перенести навык из кабинета в повседневную жизнь
Анастасия Неженец
Что заберёте:
будете знать, как вывести навык из кабинета в жизнь ребёнка, дома, в группе и классе, и по каким признакам понять, что он действительно закрепился
Бонусные материалы от спикера
13:30
Перерыв
11:05
«Что я упускаю на диагностике?»: красные флаги, которые меняют коррекционный маршрут
Что заберёте:
получите алгоритм диагностики,
с которым не пропустите красные флаги, и сэкономите время в кабинете за счёт преддиагностики
10:15
Коррекционное образование 2026: современные тренды
Что заберёте:
разберётесь в изменениях законодательства 2026 года и получите решения для ситуаций, когда требования расходятся с тем, что происходит в кабинете
Присоединяйтесь к специалистам cо всей россии
После регистрации вас ждут практические подарки
Углубиться и подтвердить квалификацию официальным документом
3 490 ₽
2 890 ₽
ПРОФЕССИОНАЛ
Всё из тарифа «Практик», а также:
Подарок 3 000 ₽ на любые наши курсы
Записи 2–3 супервизий с разбором случаев
Удостоверение о повышении квалификации на 36 часов
Рекомендуем
1 490 ₽
1 190 ₽
Чтобы знания из эфира дошли до работы с ребёнком
ПРАКТИК
Всё из тарифа «Участник», а также:
Неделя в клубе «Логопрактика»: вопрос эксперту, разбор вашего случая и видеозанятия с детьми
Сертификат участника на 16 часов
Материалы и презентации экспертов
Бонусы спикеров бессрочно
Записи всех выступлений бессрочно
Услышать экспертов и задать свой вопрос
УЧАСТНИК
Чат с коллегами из разных городов
Бонусы спикеров по ссылке на 24 часа
Вопросы экспертам в эфире
Два дня прямого эфира, 16 выступлений практиков
Отвечаем на частые вопросы
Да, программа выстроена так, чтобы темы складывались в одну картину работы с ребёнком. Оба дня важны для всех, кто рядом с ребёнком: педагогов, воспитателей, логопедов, дефектологов и родителей.
Участникам конференции мы дарим 3 000 ₽ на любой наш курс, который вам подойдёт. Вы сможете оставить заявку и воспользоваться бонусом.