НЕЙРОДЕФЕКТОЛОГИЯ ЗА 3 ДНЯ: диагностика, коррекция и разбор кейсов
Для коррекционных специалистов, которые хотят точно попадать в мишень и уверенно работать со сложными случаями
Интенсив с разбором реальных занятий
Зарегистрируйтесь сейчас и получите гайд
«Нейропризнаки, которые нельзя пропустить» в подарок
«Нейропризнаки, которые нельзя пропустить» в подарок
6, 7, 8 октября в 17:00 МСК
Почему тема нейроподхода
сейчас так актуальна
сейчас так актуальна
25-45%
Рост устойчивости внимания при СДВГ
В 2-3 раза больше
8–12 недель
Изменения структуры и связей мозга — уже через 8–12 недель систематических занятий
До 40%
Сокращение времени на первичную диагностику и точность попадания в мишень — до 90%
Берут за занятие частные специалисты владеющие нейроподходом — по сравнению с классическим дефектологом или логопедом без этой компетенции
~50%
Улучшение саморегуляции у детей с СДВГ/РАС
Почему нейроподход?
Тема становится острее с каждым годом Официальная статистика фиксирует рост числа детей, которым нужна помощь дефектолога — а вместе с этим растёт и запрос на специалистов, владеющих точной диагностикой, а не только набором приёмов.
3
Без диагностики коррекция — это работа наугад на живом ребёнке Не громкая метафора, а факт из практики: методика, выбранная по названию диагноза без понимания причины, помогает через раз — а ребёнок в это время теряет время, которое не вернуть.
2
1
Классика и наука не спорят, а дополняют друг друга Выготский и Лурия заложили сам принцип «искать причину, а не симптом» — нейроподход не отменяет вашу дефектологическую базу, а возвращает её к первоисточнику.
Интенсив подойдет вам, если
Вы начинающий дефектолог
Боитесь брать сложных детей, не всегда понимаете, с чего начинать коррекцию, работаете по интуиции.
Получите: понятный алгоритм «диагностика → мишень → маршрут», который можно применять с первого рабочего дня, без необходимости «набивать шишки» самостоятельно.
Получите: понятный алгоритм «диагностика → мишень → маршрут», который можно применять с первого рабочего дня, без необходимости «набивать шишки» самостоятельно.
Вы опытный дефектолог
Наработали набор приёмов, но чувствуете профессиональный «потолок»: со сложными случаями (РАС, ТМНР, сочетанные нарушения) результат нестабилен, а объяснить родителям, почему прогресс идёт медленно, — сложно.
Получите: систему диагностики ведущего дефицита и алгоритм построения маршрута под конкретного ребёнка, а не общий шаблон «по диагнозу».
Получите: систему диагностики ведущего дефицита и алгоритм построения маршрута под конкретного ребёнка, а не общий шаблон «по диагнозу».
Логопед или смежный специалист,
расширяющий компетенции
расширяющий компетенции
Работаете с речевыми нарушениями и хотите понимать более широкий, дефектологический взгляд на причины трудностей ребёнка — не только речевую сторону, но и то, что стоит за ней.
Получите: понимание, как нейродиагностика связана с речевой коррекцией, и когда стандартные приёмы логопеда не сработают без более глубокого анализа причины.
Получите: понимание, как нейродиагностика связана с речевой коррекцией, и когда стандартные приёмы логопеда не сработают без более глубокого анализа причины.
Оставьте ваши контактные данные и мы свяжемся свами в ближайшее время
6 октября в 17:00 МСК
Программа Интенсива
- Почему методики проваливаются: работа со следствием вместо причины
- Актуальность нейроподхода: почему это не мода, а необходимость
- Модель 3 блоков мозга простыми словами
- Как проводить нейродиагностику и интерпретировать результаты: ведущий дефицит vs вторичные проявления
- Карта «Симптом → истинный дефицит»
Разбор кейса: год коррекции — ноль динамики. Где потеряли результат?
🎁 Бонус: экспресс-чек-лист диагностики
Нейроподход как часть обычного занятия, а не отдельный блок
Алгоритм построения коррекционного маршрута (пошагово)
Как выбрать мишень и метод под каждый случай
Разбор кейса: ребёнок с сочетанным дефицитом — с чего начинать
Практика: разбор занятия, готовый шаблон маршрута (мини-версия)
🎁 Бонус: шаблон маршрута коррекции
Алгоритм построения коррекционного маршрута (пошагово)
Как выбрать мишень и метод под каждый случай
Разбор кейса: ребёнок с сочетанным дефицитом — с чего начинать
Практика: разбор занятия, готовый шаблон маршрута (мини-версия)
🎁 Бонус: шаблон маршрута коррекции
Скрытые причины трудностей ребёнка: как увидеть то, что не видно за диагнозом
От диагностики к коррекции: пошаговый алгоритм построения адресного маршрута
7 октября в 17:00 МСК
8 октября в 17:00 МСК
- Кейс 1: неговорящий ребёнок — диагностика → мишень → результат
- Кейс 2: ребёнок с РАС — как встроить нейроподход в занятие
- Кейс 3: сложный случай, где динамики не было — что изменили
- Видео реального занятия + разбор, типичные ошибки дефектолога
Разбор кейсов: как нейроподход работает на практике
Перестанете гадать — научитесь отличать ведущий дефицит от вторичных проявлений вместо работы «на ощупь»
✔️ Перестанете бояться сложных случаев — РАС, ЗПР, ИН, сочетанные нарушения перестанут вызывать ступор
✔️ Сможете объяснять родителям природу трудностей ребёнка простыми словами, а не оправдываться за «медленный» результат
🎓 Электронный сертификат участника — станет дополнением в вашем портфолио
✔️ Узнаете, как из диагностики вырастает конкретный коррекционный маршрут, а не набор разрозненных приёмов
По итогам интенсива вы
Закрытые эфиры
6,7, 8 октября в 17:00
Забронировать участие
Эксперты интенсива
Кишиневская Марина Александровна
Дефектолог, клинический психолог, логопед высшей квалификационной категории
Автор книг и пособий, спикер конференций, разработчик программ повышения квалификации
Автор книг и пособий, спикер конференций, разработчик программ повышения квалификации
Дефектолог, олигофренопедагог, логопед-практик высшей квалификационной категории, супервизор
Автор семинаров и видеокурсов для педагогов и родителей
Автор семинаров и видеокурсов для педагогов и родителей
Тихоненкова Елена Павловна
Учитель-логопед, дефектолог со стажем более 10 лет
Основатель профессионального сообщества «Ассоциация логопедов Санкт-Петербурга и Ленинградской области
Специализация: развитие речи и у неговорящих малышей и с детьми и с тяжелыми нарушениями речи
Основатель профессионального сообщества «Ассоциация логопедов Санкт-Петербурга и Ленинградской области
Специализация: развитие речи и у неговорящих малышей и с детьми и с тяжелыми нарушениями речи
Ребковец Евгения Андреевна
Как проходит
обучение
обучение
3 интерактивных эфира
Не просто лекции, а пошаговый алгоритм внедрения нейроподхода в вашу практику — без сложной теории и потери времени занятий
3 опытных наставника
Сможете задать любой вопрос практикующему дефектологу и получить обратную связь в прямом эфире
Практика и разборы кейсов
На живых примерах увидите, где теряется результат в коррекционной работе, почему без нейроподхода даже опытный специалист работает вслепую и как строится занятие нейродефектолога
Вы не изучаете новые методики — вы меняете логику работы с ребёнком и начинаете понимать, почему коррекция даёт результат или застревает
Наши интенсивы всегда любят и ждут, ведь в них максимум практической пользы!
ООО «Едурегионлаб»
Образовательная лицензия
№ Л035-01212-59/00203856 от 17.12.2021 г.
Образовательная лицензия
№ Л035-01212-59/00203856 от 17.12.2021 г.
Встречи пройдут 6, 7 и 8 октября в 17:00 МСК
Завершите регистрацию и заберите подарок!
ООО «Едурегионлаб»
Образовательная лицензия
№ Л035-01212-59/00203856 от 17.12.2021 г.
ИНН 5904368 615
Образовательная лицензия
№ Л035-01212-59/00203856 от 17.12.2021 г.
ИНН 5904368 615
121205, г. Москва, вн. тер. г. муниципальный округ Можайский, тер. Инновационного Центра Сколково, бульвар Большой, д. 42, стр. 1.
Тел. +7 (342) 207-73-97
Email: info@eduregion.ru
Тел. +7 (342) 207-73-97
Email: info@eduregion.ru
Наш сайт использует файлы cookie, чтобы улучшить работу сайта, повысить его эффективность и удобство. Продолжая использовать сайт, вы соглашаетесь на использование файлов cookie.