Наш сайт использует файлы cookie, чтобы улучшить работу сайта, повысить его эффективность и удобство. Продолжая использовать сайт, вы соглашаетесь на использование файлов cookie.
Комплексный подход к запуску речи у детей с использованием альтернативной и дополнительной коммуникации
Готовая система ведения неговорящего ребенка: от первого визита до фразовой речи. Вы получите пошаговый план действий для различных случаев, включая сложные речевые нарушения и ОВЗ.
Повышение квалификации 160 академических часов
Пройдите короткий опрос и узнайте походит ли эта программа переподготовки для вас.
Эта программа полностью отвечает вашим потребностям. Специалист готов проконсультировать вас по оставшимся вопросам.
Выстраиваем работу с безречевым ребенком и его родителями
Курс предлагает глубокое погружение в проблему запуска речи у неговорящих детей, в том числе детей с ОВЗ.
Онлайн
15+ видео с детьми
50+ материалов для практики
Опыт 13 экспертов
Записаться на обучение
у вас будет полное представление о том, как запускать речь даже у сложных детей с психологическими и генетическими нарушениями.
вы поймете, почему запускать речь нужно не только при помощи гимнастики и звукоподражания, но и с помощью современных подходов нейропсихологии и сенсомоторной интеграции.
вы будете владеть методиками введения АДК (карточки, жесты, коммуникаторы) и больше не будете переживать из-за «тупиков» в коррекционной работе.
вы сможете объяснять причины безречия родителям и мотивировать их на совместную работу и выполнение рекомендаций.
После обучения:
Курс подойдет тем, кто хочет
Сократить время на диагностику
Узнаете причины отсутствия речи у детей и научитесь выстраивать точный и эффективный коррекционный маршрут
1
Уверенно запускать речь
Научитесь сочетать в работе логоритмику, нейрокоррекцию, упражнения на мелкую и крупную моторику, альтернативную и дополнительную коммуникацию
2
Работать с «неудобными» детьми
Освоите методики работы с детьми, имеющими РАС, ЗПР, ИН, НОДА нарушения слуха, нарушения зрения, СДВГ, генетические отклонения, в том числе и с синдромом Дауна
3
Программа курса
Мы научим педагогов помогать всем детям раскрыть свой потенциал и получить шанс на полноценное общение. Это курс, учитывающий нюансы работы как детей только с речевыми нарушениями так и детей с ОВЗ: расскажем от А до Я, как от понимания слов перейти к диалогу.
160
часа
/
2,5
месяца
Шаг 1.
Изучение причин отсутствия речи и организации точной диагностики.
Шаг 2.
Поэтапное планирование работы по запуску речи.
Шаг 3.
Работа со сложными случаями с ОВЗ и внедрение системы альтернативной и дополнительной коммуникации (АДК).
Шаг 4.
Закрепление результата: организация комплексного подхода через партнерство с коллегами и родителями.
Документ подтвердит, что вы обладаете необходимыми компетенциями в области запуска речи у детей с различной речевой патологией
Эксперты курса
Елецкая Ольга Вячеславовна
Кандидат педагогических наук, доцент, логопед высшей квалификационной категории. Автор более 100 статей и методических пособий.
Каткова Екатерина Александровна
Логопед, дефектолог с медицинским образованием, брейн-тренер, АВА-терапевт, ведущий лекций и семинаров для родителей и специалистов.
Ишметова Марина Александровна
Дефектолог, логопед, автор книги «Запуск речи. От звука- к первому стихотворению», автор онлайн-программы для логопедов и родителей «Запуск речи».
Жукова Светлана Павловна
Логопед с профильным высшим образованием; Опыт работы в сфере логопедии более 8 лет, блогер в сфере логопедии с аудиторией 11к в Инстаграм и 2,4к в ВК.
Робилко Юлия Андреевна
Логопед-дефектолог, музыкальный терапевт.
Аюпова Елена Евгеньевна
Сертифицированный эксперт в области специального образования, практикующий учитель-логопед МАДОУ Детский сад «Театр на Звезде» г. Перми.
Ефимова Мария Ивановна
Учитель-логопед, дефектолог высшей квалификационной категории, логопед с нейроподходом.
Зацаринская Ирина Игоревна
Практикующий логопед, автор собственного метода для эффективного запуска речи, курсов и пособий.
Лысова Ольга Юрьевна
Практикующий логопед, учитель-дефектолог, методолог. Руководитель и главный специалист «Центра развития речи Ольги Лысовой».
Неженец Анастасия Игоревна
Практикующий логопед, дефектолог, олигофренопедагог, автор логопедических пособий, курсов.
Лаптева Анна Николаевна
Магистр дефектологии, логопед высшей категории и автор практических тетрадей по формированию слоговой структуры слов.
Тихоненкова Елена Павловна
Логопед высшей квалификационной категории, дефектолог, олигофренопедагог. Диагност. Работает с детьми уже более 15 лет.
Кишиневская Марина Александровна
Учитель-логопед высшей категории, дефектолог, клинический психолог.
Баринова Наталия Сергеевна
Педагог-психолог, ДПО клиническая психология, методист инклюзивного направления, руководитель инклюзивной сетевой лаборатории в ММА, соавтор методического пособия «Практики инклюзии», опыт работы с детьми с особыми образовательными потребностями — 10 лет.
Специалист свяжется с вами в течение часа и подробно расскажет о программе и преимуществах обучения
Ваши контактные данные
ООО «Едурегионлаб» Образовательная лицензия № Л035-01212-59/00203856 от 17.12.2021 г.