Наш сайт использует файлы cookie, чтобы улучшить работу сайта, повысить его эффективность и удобство. Продолжая использовать сайт, вы соглашаетесь на использование файлов cookie.
Специалист свяжется с вами для уточнения потребностей
Ответьте на несколько уточняющих вопросов и специалист свяжется с вами для подробной консультации по подходящим продуктам.
Оставьте свои контакты и мы свяжемся с вами.
Комплексный подход к запуску речи у детей с различной речевой патологией
Научитесь определять причины безречия и подбирать эффективные методики для запуска речи у детей до 4 лет
Повышение квалификации 144 академических часа
Пройдите короткий опрос и узнайте походит ли эта программа переподготовки для вас.
Эта программа полностью отвечает вашим потребностям. Специалист готов проконсультировать вас по оставшимся вопросам.
Выстраиваем работу с безречевым ребенком и его родителями
Курс решает вопрос запуска речи комплексно: диагностика нарушения, подбор методов и инструментов, установление психологического контакта с ребенком, выстраивание доверительных отношений с родителями.
Онлайн
4 модуля
Опыт 8 экспертов
2 месяца обучения
Записаться на обучение
у вас будет полное представление о том, как запускать речь даже у неудобных детей с психологическими и генетическими отклонениями;
вы поймете, почему запускать речь нужно не только при помощи гимнастики и звукоподражания, но и через развитие моторики и бытовых навыков;
вы сможете объяснять причины безречия родителям и мотивировать их на совместную работу и выполнение рекомендаций.
После обучения:
Курс подойдет тем, кто хочет
Сократить время на диагностику
Узнаете особенности развития детей от 1 до 4 лет и научитесь делать выводы по ним
1
Уверенно запускать речь
Научитесь грамотно сочетать в работе логоритмику, нейрокоррекцию, упражнения на мелкую и крупную моторику
2
Работать с «неудобными» детьми
Освоите методики работы с агрессивными, неусидчивыми, гиперактивными детьми и детьми с синдромом Дауна
3
Программа курса
Уникальность программы состоит в комплексном подходе к запуску речи у «неудобных», гиперактивных, агрессивных детей через развитие мелкой и крупной моторики, бытовых навыков и развитие высших психических функций.
144
часа
/
2
месяца
Шаг 1.
Изучение возрастных особенности детей от 1 до 4 лет: на что логопеду нужно обращать внимание при оценке развития ребенка.
Шаг 2.
Как использовать возрастные особенности детей и запустить речь: от диагностики до результатов.
Шаг 3.
Комплексный подход к запуску речи в работе с «неудобными» детьми: как эффективно проводить занятия и включать в них упражнения на развитие мелкой и крупной моторики, логоритмические упражнения, нейроупражнения, развитие высших психических функций.
Шаг 4.
Как мотивировать родителей на совместную работу с логопедом для сокращения времени на коррекцию речевых нарушений.